Kinderpfleger/in

2. Anforderungen

Körperliche Merkmale

Funktionstüchtigkeit der Wirbelsäule, der Beine, Arme und Hände
Körpergewandtheit
Hand- und Fingergeschicklichkeit
Normales Hörvermögen, auch korrigiert
Normales Sehvermögen, auch korrigiert
Gutes Sprechvermögen

Persönlichkeitsmerkmale

Nötige Fähigkeiten

gutes mündliches Ausdrucksvermögen
gute Beobachtungsgabe
praktische Anstelligkeit
Einfallsreichtum
Improvisationsfähigkeit
Personengedächtnis
Musikalität
Pädagogische Kenntnisse
Kenntnisse der normalen Entwicklung von Kindern
Kenntnis des reichhaltigen Spielzeug- und Spieleangebotes für Kinder

Eigenschaften

Kontaktfähigkeit
Einfühlungsvermögen
Phantasie und Kreativität
Geduld
Selbstkontrolle
Verantwortungsbewusstsein
Sinn für Sauberkeit und Hygiene
Psychische Stabilität
Selbständiges Arbeiten
Selbstbewusstsein
Diskretion
Konzentrationsfähigkeit

Interessen

Interesse an Arbeit mit Babys, Kleinkindern und Kindern
Neigung zu helfendem, förderndem, anleitendem Umgang mit Menschen
Interesse an pädagogischen Sachverhalten und Fragestellungen
Interesse an praktisch-zupackender Tätigkeit

Ihre körperlich als leichte bis mittelschwer einzustufende Arbeit verrichten Kinderpfleger/innen im Stehen, Gehen und Sitzen.Sie arbeiten entweder alleine (in einem Privathaushalt) oder im Team (z.B. in einer Kindertagesstätte).

Insbesondere bei pflegerischen Aufgaben, z.B. wenn sie Säuglinge wickeln, haben sie engen Körperkontakt mit den Kindern. Dabei werden sie auch mit Körperausscheidungen und entsprechenden Gerüchen konfrontiert.

Die Arbeit mit großen Gruppen in Kindertagesstätten kann anstrengend sein, denn Lärm, Streit und Tränen gibt es fast täglich. Geduld und Einfühlungsvermögen, aber auch Durchsetzungsvermögen sind im Umgang mit Kindern unerlässlich.

Wegen häufig wechselnder Aufgaben und immer wieder neuer Konfliktsituationen geraten Kinderpfleger und Kinderpflegerinnen nicht selten unter Stress und Zeitdruck.